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05-26
經(jīng)典誦讀傳文脈 匠心筑夢展風(fēng)采——我校經(jīng)典誦讀活動圓滿落幕
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05-10
技能點亮青春—2025年九江市第二十三屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽（修水中專賽區(qū)）開幕
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05-09
讓生命之花傲然綻放——2025學(xué)年春季學(xué)期第四期德育大講堂圓滿
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05-01
弘揚勞動精神 唱響時代贊歌——我校舉辦慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)教職工文藝匯演
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04-02
九江職業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校調(diào)研九江職業(yè)大學(xué)修水模具智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報建設(shè)工作
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03-24
深耕專業(yè)改革 匠心培育英才——我校模具、數(shù)控、電商專業(yè)建設(shè)邁出堅實步伐
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03-11
劉婕到九江職大對接修水模具產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)事宜
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03-08
綻放她力量，致敬新時代--我校舉辦“三八”婦女節(jié)慶祝活動
法律法規(guī)
讓生命在職教園地閃光 記我校第三屆“我心中最美教師'——姚金星老師先進事跡
- 分類：教工之家
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- 發(fā)布時間：2017-09-13 20:10
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【概要描述】2005年在九江學(xué)院畢業(yè)后進入修水縣職業(yè)中專工作，從此與職教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。扎根于職教事業(yè)的12個春秋，他先后擔(dān)任班主任、政教處干事、政教處副主任、政教處主任等工作。盡管工作頭緒多，任務(wù)重，但他每周課時量卻均在12節(jié)以上。無論是作為班主任，還是學(xué)校中層干部，他都把自己的全部心血和汗水傾注在職業(yè)教育工作之中，樂于奉獻，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，較好地發(fā)揮了一個優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用，默默無聞地為學(xué)
讓生命在職教園地閃光 記我校第三屆“我心中最美教師'——姚金星老師先進事跡
【概要描述】2005年在九江學(xué)院畢業(yè)后進入修水縣職業(yè)中專工作，從此與職教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。扎根于職教事業(yè)的12個春秋，他先后擔(dān)任班主任、政教處干事、政教處副主任、政教處主任等工作。盡管工作頭緒多，任務(wù)重，但他每周課時量卻均在12節(jié)以上。無論是作為班主任，還是學(xué)校中層干部，他都把自己的全部心血和汗水傾注在職業(yè)教育工作之中，樂于奉獻，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，較好地發(fā)揮了一個優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用，默默無聞地為學(xué)
- 分類：教工之家
- 發(fā)布時間：2017-09-13 20:10
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2005年在九江學(xué)院畢業(yè)后進入修水縣職業(yè)中專工作，從此與職教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。扎根于職教事業(yè)的12個春秋，他先后擔(dān)任班主任、政教處干事、政教處副主任、政教處主任等工作。盡管工作頭緒多，任務(wù)重，但他每周課時量卻均在12節(jié)以上。無論是作為班主任，還是學(xué)校中層干部，他都把自己的全部心血和汗水傾注在職業(yè)教育工作之中，樂于奉獻，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，較好地發(fā)揮了一個優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用，默默無聞地為學(xué)校的發(fā)展與壯大貢獻自己的青春。先后獲得了修水縣優(yōu)秀教師、九江市優(yōu)秀班主任、九江市職業(yè)教育先進個人等榮譽稱號，并在2017年全縣三干會上作為先進典型提出表彰。
一、認真鉆研，提升教學(xué)能力和管理水平
姚金星老師敬業(yè)精神強、工作認真踏實、熱愛教育事業(yè)，具有較高的綜合素質(zhì)和較強的業(yè)務(wù)能力，上課生動有趣，能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。他所任教的《職業(yè)道德與法律》《職業(yè)生涯規(guī)劃》等課程深受學(xué)生的喜愛，指導(dǎo)學(xué)生的”職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計“獲江西省中等職業(yè)學(xué)?！蔽拿黠L(fēng)采“設(shè)計比賽二等獎，全國優(yōu)秀獎，參與了職業(yè)教育公共精品教材《體育與健康》的編寫，先后有《搞活教研，共同提高——新時期中職教學(xué)研究初探》《怎樣對待父母離異的學(xué)生》《探析新時期中職學(xué)生管理工作的創(chuàng)新之路》等多篇論文獲獎和發(fā)表。及大地提高了自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
姚金星老師具有突出的帶班能力，他長期擔(dān)任班主任工作，深受學(xué)生的歡迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受廣大師生擁護和愛戴；他關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，在后進生的轉(zhuǎn)化工作方面有獨到的教育方法和經(jīng)驗?！眹缼煛啊绷紟煛暗膸О嗨悸?，充分體現(xiàn)了他的帶班特色。他所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正、團結(jié)向上，在各項競賽中多次獲得優(yōu)勝，多次被評為校文明班級，他也多次被評為學(xué)校及縣市優(yōu)秀班主任。
二、以人為本，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面
他以高尚的師德，較強的管理能力，扎實的教育教學(xué)基本功和突出的工作成績贏得了聲譽。2012年，他被學(xué)校任命為政教處副主任，主持政教處工作，2017年被提拔為政教處主任。從一位普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，他大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷完善各項考核和評價機制，使我校德育工作出現(xiàn)勃勃生機。他建章立制，狠抓德育隊伍建設(shè)，堅持每學(xué)期一次的班主任專題培訓(xùn)和平時的以會代訓(xùn)相結(jié)合，提高了德育隊伍的整體水平。他堅持德育創(chuàng)新，努力推進學(xué)校保衛(wèi)工作和宿舍管理工作的重大改革，增強了辦學(xué)活力；他在工作中不講排場不走形式，深入到師生當中，甚至帶妻兒住在學(xué)校，以校為家，經(jīng)常去學(xué)生食堂與學(xué)生共同進餐，近距離了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
在德育工作中，他始終堅持把師德建設(shè)放在首位，推行”三全育人“：全面育人、全員育人、全程育人；倡導(dǎo)樹立”以人為本“的管理理念。在學(xué)生管理工作中，主張以養(yǎng)成教育為重點，加強青少年思想道德建設(shè)，把”新生入學(xué)教育“和”畢業(yè)生離校教育“作為抓手，妥善安排各項德育活動，建立和完善管理制度，完善了《修水職業(yè)中專入學(xué)教育守則》和《修水職業(yè)中專學(xué)生干部管理手冊》。管理中從”細“處著手，從”小“處著眼，向”嚴“處管理，在”實“處做文章，在”新“上謀突破，收到了顯著的效果，學(xué)校的社會聲譽逐年提高。學(xué)校多次被上級評為”安全文明校園“。
三、全心投入，讓生命在職教園地閃光
作為學(xué)校的中層干部，該同志積極配合支持分管校長工作，把學(xué)校的決議不折不扣地落實到行動上，他經(jīng)常找教師談心，關(guān)心他們的工作，及時解決他們的困難；對年青教師，給以業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們很快適應(yīng)教育教學(xué)及班級管理工作。從教十二年來，他愛校如家，一心撲在工作上，上班早下班遲，經(jīng)常不計報酬的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很晚。為了學(xué)校管理工作，他犧牲了與家人團聚的時間，犧牲了教育子女的時間，一學(xué)年的大部分時間吃、住都在學(xué)校，但他從來沒有一句怨言。他就是這樣一個謙和、敬業(yè)的政教處主任。他的謙和，沒有夸談，使人易于接近。作為政教主任，他愛生如子，不放棄一個學(xué)生。正如他說的，在該拼搏的年紀就不能選擇安逸，要讓自己年輕的生命閃閃發(fā)光。他是這樣說的，也是這樣做的。
十二年來，他用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動的教育事業(yè)。面對十二年來取得的成績，姚金星同志依然保持著奮進的精神。因為時代在前進，前進的時代需要人才。他沒有理由停下腳步，他正與全校教師一道用心血和汗水為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。
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