有人說(shuō)教師是葉的事業(yè)，就是要用自己的綠色來(lái)襯托花朵的嬌艷；有人說(shuō)教師是一位雕塑家，就是要用自己的雙手來(lái)塑造學(xué)生的思想；我要說(shuō)，教師其實(shí)是一位默默無(wú)聞的幕后工作者，只要自己的學(xué)生能夠在舞臺(tái)上綻放絢麗的花朵，他就會(huì)油然而生一種自豪，成功，幸福的感覺 。       　　失聲痛哭”兒子不孝，沒能見上您最后一面！“辦完父親的喪事，他又急急忙忙地回到學(xué)校，投入到緊張忙碌地高考迎考復(fù)習(xí)中，把喪父之痛化成一股工作的動(dòng)力！

 

 

　　二。他用真摯的愛去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

　　記得冰心老人說(shuō)過這樣一句話：”有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！拔覀冞x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒。愛是一種偉大的感情，它總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　2012年秋季開學(xué)，學(xué)校來(lái)了一位叫許嬌的女生，因?yàn)樾r(shí)候得了一場(chǎng)大病，膝蓋不能彎曲，不能正常行走，報(bào)名時(shí)很多班主任不愿接受，擔(dān)心受連累，她媽媽找到他求助，看到孩子和母親渴望的眼神，他同意了！從開學(xué)第一天起，他每天騎著電動(dòng)車，在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂之間來(lái)回跑幾趟，背她上下樓梯，陪她談心，課后為她輔導(dǎo)。后來(lái)他的愛心善舉感染了全班同學(xué)，他（她）們自發(fā)組織背她上、下學(xué)，為她打飯、買菜、洗頭，背她上廁所，還有同學(xué)主動(dòng)為她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)！因?yàn)槌跞诙W(xué)期沒讀完，沒參加中考，因此，她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)很差。在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，許嬌同學(xué)感受到了大家庭的溫暖，找到了自信和快樂，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)一次比一次提高。最后，她順利完成了高中學(xué)業(yè)，在2015年高考中，以優(yōu)良成績(jī)考上本科。拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：”張老師，是您為我的孩子圓了她的大學(xué)夢(mèng)！“前幾天，許嬌在媽媽的陪同下特意來(lái)學(xué)校看他，大學(xué)讀完了兩年，開始參加畢業(yè)實(shí)習(xí)！一個(gè)殘疾女孩，一個(gè)差點(diǎn)成了家里累贅的人，在他的關(guān)愛幫助下，能成為社會(huì)有用的人才，他感到很欣慰！做了一件功德無(wú)量的好事！

　　我們學(xué)校有很多留守兒童，家長(zhǎng)由于忙于生計(jì)不得不背井離鄉(xiāng)，平時(shí)工作繁忙，對(duì)子女很少關(guān)注。作為班主任，除了教書育人，還要擔(dān)任保姆和心理醫(yī)生的角色。高三的孩子很辛苦的，起早摸黑，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)往往跟不上，而大部分家長(zhǎng)卻不重視。張老師通過微信或電話形式聯(lián)系家長(zhǎng)，要求他們給學(xué)生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，由于留守學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生太多，他只有自己想辦法，每周至少為全班學(xué)生買兩次本地雞蛋，并替他們?yōu)珊?，因?yàn)闉呻u蛋，他中午經(jīng)常不能休息。樊旭同學(xué)，家里條件較差，身體比較虛弱，張老師每周周三晚餐叫她到自己房間里，燉雞、燜排骨為她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，在張老師的精心照料下，樊旭同學(xué)身體狀況大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)大大進(jìn)步。

　　三。他對(duì)工作有著火一樣的熱情。

　　”教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火“。

　　張老師沒有過人的才華，也沒有突出的能力，有的是一份對(duì)工作的熱愛和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，他的優(yōu)點(diǎn)是做事投入，有毅力，能善始善終，這可能和他的性格有很大關(guān)系。他是一位戶外運(yùn)動(dòng)愛好者，酷愛騎車、徒步、長(zhǎng)跑等戶外運(yùn)動(dòng)，無(wú)論工作多忙，他都要堅(jiān)持每天早晨跑五千米、晚上走一千米，他很有吃苦精神和抗挫能力，他做什么都充滿激情，說(shuō)到做到。他還是學(xué)校戶外活動(dòng)的組織者和發(fā)起人，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)校老師到戶外開展爬山、騎行、徒步、探險(xiǎn)、穿越等拓展活動(dòng)，宣傳環(huán)保、健康、綠色等觀念，給別人帶來(lái)滿滿的正能量！作為班主任，他組織學(xué)生進(jìn)行晨練，要求他們每天六點(diǎn)起床，然后到操場(chǎng)跑兩千米。剛開始很多同學(xué)不習(xí)慣，鍛煉幾天就想放棄，由于他的毅力和以身作則，不到一個(gè)星期，全班同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了，早晨不鍛煉還不習(xí)慣呢！同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉身體，身體素質(zhì)提高了，抵抗疾病能力增強(qiáng)了。前段時(shí)間全校流感，很多班級(jí)每天請(qǐng)假人數(shù)在十人以上，他班一個(gè)都沒有。晨練還培養(yǎng)了學(xué)生的抗挫能力和吃苦精神，學(xué)習(xí)上能吃苦耐勞，今后走上社會(huì)、參加工作也一定能”吃得苦中苦，成為人上人“。

　　去年他帶的2014級(jí)綜合6班，高一時(shí)在十四個(gè)升學(xué)班中綜合評(píng)估排倒數(shù)幾名，他高二接手后從整頓班風(fēng)入手，用了兩個(gè)星期時(shí)間把班上的歪風(fēng)邪氣壓下去。從第三周開始，狠抓學(xué)風(fēng)，用真情感動(dòng)學(xué)生，用激情感染學(xué)生，利用讀報(bào)給他們講勵(lì)志故事，講往屆學(xué)生成功的典型事跡，傳播正能量，為他們樹信心，鼓干勁！主持召開主題班會(huì)，讓他們訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，談學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓成績(jī)好的同學(xué)談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹好的學(xué)習(xí)方法。通過努力，這個(gè)班各方面取得了很大的進(jìn)步：在政教處每月的評(píng)比中，連續(xù)六次被評(píng)為”優(yōu)秀班集體“；在團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的黑板報(bào)評(píng)比中兩次獲三等獎(jiǎng)；本學(xué)期全校廣播體操比賽中，榮獲綜合部二等獎(jiǎng)；在全校寢室評(píng)比中，有四個(gè)寢室被評(píng)為”文明寢室“。學(xué)習(xí)成績(jī)顯著：上學(xué)期期中考試僅8人進(jìn)入年級(jí)前120名（平均9人），綜合評(píng)估第8名；上學(xué)期期末考試11人進(jìn)入年級(jí)前120名，綜合評(píng)估第5名；本學(xué)期期中考試12人進(jìn)入年級(jí)前120名，綜合評(píng)估第4名。班上班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀班集體。

　　二十三年的堅(jiān)守，有艱辛，有苦澀，更有收獲?？吹胶⒆觽円稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，特別是看著一批批不斷成長(zhǎng)的畢業(yè)學(xué)生離開校園，那份育人成功的喜悅難以言表，桃李芬芳，滿園春色，這恐怕就是一個(gè)執(zhí)著于教書育人事業(yè)的教師職業(yè)魅力之所在。

　　人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；也有人說(shuō)：教師是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖沒有轟轟烈烈的動(dòng)人事跡，但在平凡的工作崗位上”孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人“，譜寫了一曲默默無(wú)聞耕耘者的奉獻(xiàn)之歌！看到一個(gè)個(gè)后進(jìn)生在他的精心教育下成人成才，那種成就感和自豪感油然而生！